Funções executivas e aprendizagem

As funções executivas são como o “centro de comando” do cérebro e quando elas estão fragilizadas, a aprendizagem fica muito mais difícil.

Muitas crianças são inteligentes, curiosas e capazes... mais enfrentam desafios porque o cérebro ainda não consegue organizar, planejar, focar ou controlar impulsos como deveria.

E isso não é “preguiça” “ falta de interesse” ou “birra”

É neurodesenvolvimento.

É maturação cerebral.

É função executiva.

Quando entendemos isso, passamos a apoiar a criança com mais empatia, estratégia e consciência e o processo de estratégia e consciência e o processo de aprender se torna muito mais leve.

Crianças não precisam apenas de conteúdo.

Elas precisam de um cérebro preparado para aprender.